Разбира се, вие знаете как да говорите английски. Може би дори го пишете доста добре. Но дори и да се гордеете, че имате солидна справка с езика, добре е да заложите, че някои от точните терминологични и граматични правила от началните ви училищни дни са създали слой ръжда през годините. Резултатът? Средният ви шестокласник би могъл да ви обучи директно.
Това е вярно. Възрастните, въпреки че прекарват час след пореден час на четене и писане, са склонни да пренебрегват някои основни правила за английския език - неща, които 10-годишният бръмчал по улицата може да разтърси, сякаш е толкова просто, колкото азбуката. Не ни вярвате? Ето 30 въпроса, които A-ученик от шести клас би могъл да получи правилно, няма проблем - във възходящ ред на трудност. Вижте как подреждате. И ако искате да подсилите още повече разбирането си за английския език, не ги пропускайте 47 готини чужди думи, които ще ви накарат да звучите безумно изискано.
Въпрос: Коригирайте главни букви.
Главните букви се използват за започване на изречения и идентифициране на собствени съществителни.
Отговор: Осем думи се нуждаят.
Подходящото съществително се отнася до уникално нещо, в този случай компания (или две), име и заглавие на филм. Внимавайте със заглавията на длъжностите, които се изписват с главни букви само когато се използват като заглавие на човек. „Изпълнителният продуцент Стив Джобс“ използва главни букви, но „той е изпълнителният продуцент“ не. Началото на изречение също винаги се изписва с главни букви, освен ако изречението не започва със собствено съществително име, което започва с малка буква, като „iPhone“.
Така че отговорът тук ще бъде: След съосновател на неговата компания Apple Computers , Стийв Джобс беше изпълнителен продуцент на Pixar филм Играта на играчките . (О, и вие също ще трябва да зададете заглавия на филми в курсив.) И за повече начини да предизвикате мозъка си, Опитайте тези мозъчни закачки, за да разберете дали сте по-умни от астронавта.
Въпрос: Определете думата „предвиждайте“.
До шести клас ще трябва да научите много често срещани думи от речника.
Отговор: „Да знаеш за нещо, преди да се случи“ или „да очакваш“.
Ето го в едно изречение: Докато се готвеше за почивка, Айви очакваше да се забавлява много в света на Дисни. И да, ако не бяхме ясни, „предвиждам“ е глагол!
Въпрос: Използвайте контекстни улики, за да разберете какво означава подчертаната дума.
Дори и да не знаете какво означава определена дума, често можете да разберете това въз основа на други описателни думи в изречението.
Отговор: „Надменен“, „надменен“ или „самодоволен“
Тъй като знаем, че Кайл се хвали с игралните си умения, можем да заключим, че някой, който е помпозен, мисли много високо за себе си и не се страхува да каже на всички колко са страхотни.
Въпрос: Намерете предметното местоимение (я).
Местоимението е дума, която заема мястото на едно или повече съществителни. А за повече начини да укрепите речника си, разгледайте Очарователният произход на тези 30 общи думи.
Отговор: „Аз“ и „то“
Предметно местоимение действа като субект за глагол, това е нещото, което извършва действието. В този случай „Аз“ е обект на „ще унищожа“, а „то“ е предмет на „завъртания“.
Въпрос: Кои две неща сравнява метафората?
Метафората е фигура на речта, която сравнява две или повече неща, обикновено използвайки думата „е“ или „беше“.
Отговор: „Тъгата на Сюзън“ към „морето“
Фигурите на речта използват думи по не буквален начин. Сюзън всъщност не се дави, нито е в морето. Писателят обаче иска да знаем, че Сюзън е толкова тъжна, че тъгата й е колкото океана и я кара да се чувства безпомощна по начина, по който би се удавил. И за повече информация относно силата на думите, вижте 15-те най-трудни думи за произнасяне на английски език.
Въпрос: Сдвоете синонимите.
Ако не знаете какво са синоними, нека глаголът „двойка“ и списъкът с думи са вашите контекстни улики.
Отговор: Има четири двойки синоними.
Синонимите са думи, които имат еднакви или много сходни значения.
Въпрос: Идентифицирайте зависимата клауза.
Зависима клауза е тази, която не може да стои самостоятелно като изречение.
Отговор: „когато викингите дойдоха да ни завладеят“.
Поради наречието 'когато' в началото, това е зависима клауза, въпреки че има предмет и глагол.
Въпрос: Определете допълнението на предмета.
Субективно допълнение е прилагателно, наречие или местоимение, което следва свързващия глагол и описва предмета на изречението.
Отговор: „гладен“
Първо намерете темата на изречението - в случая „ние“. След това идентифицирайте свързващия глагол: „ще бъде“. Какви ще бъдем Гладни!
Въпрос: Поставете запетаите на правилните места.
Може да сте чували, че имате нужда от запетая всеки път, когато правите пауза в изречение. Това не винаги е вярно и може да ви накара да поставяте запетаи там, където не са ви необходими.
Отговор: Необходими са две запетаи.
Единствените запетаи, които са необходими в това изречение са след зависимата клауза, която започва изречението („след като е изял цяла пица“) и преди координиращата връзка „така“.
Въпрос: Идентифицирайте и обяснете персонификацията.
Персонификацията е фигура на речта, която придава човешки качества, действия или емоции на нечовешки обекти.
Отговор: „Стълбите стенеха“
Стълбите, разбира се, нямат уста и не могат да пъшкат. Те обаче могат да издадат звук като стенене, когато няколко души ходят по тях, докато носят тежък предмет.
Въпрос: Намерете всички прилагателни.
Прилагателните са описателни думи, които дават повече информация за съществителното или съществителната фраза, която те модифицират.
Отговор: Има пет прилагателни.
В това изречение прилагателните описват съществителните „чудовище“ (висок, лилав), „рога“ (къдрав), „език“ (масивен) и „отстъпление“ (прибързан).
Въпрос: Намерете и обяснете сравнението.
Сравнението е като метафора, тъй като е фигура на речта, която сравнява две неща, но сравнението използва думата „като“ или думата „като“.
Отговор: „гладен като кон“.
Конете са големи, силни животни, които се нуждаят от много енергия, за да тичат, така че те трябва да ядат много храна, за да поддържат тази енергия. Зик използва това сравнение, за да илюстрира колко гладен се чувства.
Въпрос: Идентифицирайте прекия обект.
Директен обект е съществително или местоимение, което получава действието на глагола.
Отговор: „реч“
Познахте ли „държава“? Не точно! Обърнете голямо внимание на глагола: Бил Пулман не дава страната, той държи речта.
Въпрос: Намерете алитерацията.
Алитерацията не е фигура на речта, а по-скоро литературно средство, което насочва вниманието към определени думи и звуци.
Отговор: „куп тънки мехурчета“.
Алитерацията е повторение на съгласен звук, като P или Б. , в началото на група думи. „Питър Пайпър е взел чук мариновани чушки“ е почти изцяло алитерация.
Въпрос: Намерете апозитивното.
Апозитив е дума или фраза, която дава допълнителна информация за съществително име. Той може да опише всяко съществително в изречението, не само субекта.
Отговор: „измислена игра от Хари Потър романи. '
В този случай апозитивът описва съществителното „Куидич“. Не всички апозитиви идват директно след съществителното или изискват запетаи, но много от тях го правят.
Въпрос: Сдвоете антонимите.
Ако си спомняте каквоsynonyms са, какви могат да бъдат антонимите?
Отговор: Има четири двойки антоними.
Антонимите са думи, които имат противоположни значения.
Въпрос: Идентифицирайте косвения обект.
Помните ли директния обект? Индиректният обект е съществително или местоимение, което получава директния обект.
Отговор: „съотборник“
В този случай директният обект е баскетболът, тъй като именно това премина Леброн Джеймс. Кой го получи? Неговият съотборник.
Въпрос: Идентифицирайте и коригирайте използването на неправилен (и) хомофон (и).
Хомофоните са думи, които звучат еднакво, но имат различно значение.
Отговор: „дърво“, „две“, „дъска“, „дупка“
Всички хомофони в този пример имат различни изписвания, но не всички хомофони имат. Например „купа“ може да означава от какво ядете зърнените си храни или какво правите с топка за боулинг.
Въпрос: Намерете предлога (ите).
Предлозите обикновено се комбинират със съществителни фрази, за да покажат къде, кога или как се е случило нещо.
Отговор: „в“, „в“, „наоколо“
Всички тези предлози ни казват къде е гледала Евелин.
Въпрос: Изберете правилната дума за всяко празно място.
Когато две думи звучат еднакво или имат сходни изписвания, трябва да обърнете голямо внимание, за да изберете правилния.
Отговор: „Мечка“, „козина“, с изключение на „свободна“
Мечка е съществителното за животното, което живее в гората и зимува, а кожата му е покрита с козина . С изключение е (в случая) предлог, който означава „различен от“ и хлабав е прилагателно, което означава „торбест“.
Въпрос: Намерете рефлексивното местоимение (я).
Места, както вече видяхме, е дума, която заменя мястото на едно или повече съществителни. Рефлексивните местоимения се отнасят до съществително или местоимение по-рано в същата клауза.
влюбване в друга жена
Отговор: „себе си“, „себе си“
На английски, рефлексивните местоимения винаги завършват с „-self“ или „-self“ и се отнасят до предварително назовано съществително или местоимение, така че рефлексивното местоимение „себе си“ се отнася до личното местоимение „ти“.
Въпрос: Намерете и коригирайте грешките в споразумението предмет / глагол.
Темата и глаголът на изречението трябва да се съгласуват по брой.
Отговор: Разменете „са“ и „е“.
Ако субектът е единичен („брат“), глаголът му трябва да е единичен („е“), но ако субектът е множествено число („сестри“), глаголът му също трябва да е множествен („са“).
Въпрос: Намерете хиперболата.
Хипербола (произнася се високо-PUR-лък-лий) е фигура на речта, която използва преувеличение.
Отговор: „искаше да пълзи под скала и никога да не излиза“
Колкото и да се смущаваше Джейсън след подхлъзване и падане, малко вероятно е той буквално да иска да живее под скала. Писателят обаче преувеличава чувствата си, за да помогне на читателя да разбере колко силни са те.
Въпрос: Намерете независимата клауза (и).
Независима клауза изразява цялостна мисъл и може да бъде самостоятелна като свое собствено изречение.
Отговор: Има две независими клаузи.
Когато две или повече независими клаузи се обединят заедно с координиращ съюз (в случая „но“), резултатът е сложно изречение.
Въпрос: Поставете скобите на правилното място (и.
Скобите се използват за добавяне на акцент или за даване на допълнителни подробности, без да се прекъсва потокът на изречението. Те винаги идват по двойки.
Отговор: Има две фрази в скоби.
Понякога скобите могат да добавят допълнителна информация към изречението (както в случая с „което имах късмета да видя“), а понякога дават подробности под формата на дати, числа или съкращения (както в случая с „KSC“) .
Въпрос: Намерете темата.
Команди като тази се наричат „императиви“.
Отговор: (неписаният) предмет на изречението е „ти“.
Въпреки че може да изглежда като трик въпрос, императивни изречения като този обикновено оставят местоимението от второ лице 'вие'. Смисълът на изречението обаче остава същият, ако добавите местоимението и кажете: „Свърши си прането!“
Въпрос: Определете неопределителното местоимение.
Неопределено местоимение не се отнася до конкретно лице, нещо или сума.
Отговор: „нещо“
Ето някои други често срещани местоимения: никой, нищо, всички, всички, всичко, някой и някой.
Въпрос: Поставете кавички, където е необходимо.
Кавички могат да се използват, за да се покаже, че дадена дума или фраза е диалог (пряка реч), заглавие на стихотворение или песен или е предназначена да бъде иронична.
Отговор: Ще ви трябват два комплекта кавички.
Забележете, че запетаята и точката влизат в кавичките.
Въпрос: Намерете допълнението на обекта.
Допълнението на обект идва след директния обект и го модифицира или преименува.
Отговор: „синьо“
Първо идентифицирайте директния обект - в този случай това е „език“, защото това получава действието на глагола „обърнато“. Веднага след това е 'синьо', допълнение към обект, което описва езика.
Въпрос: Намерете примера на ономатопеята.
Ономатопея е дума, образувана от звука, който нещо издава.
Отговор: „смачкан“
Ако трябваше да запишете звука, който кракът изпада в кал, това би звучало много като „мачкане“. И за повече начини да тествате блясъка си, не пропускайте времето кога Нашият кореспондент взе когнитивния изпит на НФЛ (и ето какво научиха).
За да откриете още невероятни тайни за това как да живеете най-добре, Натисни тук за да се регистрирате за нашия БЕЗПЛАТЕН ежедневнобюлетин!
